“我的夢想是做一個(gè)對社會(huì)有奉獻(xiàn)的人?！?/p>

“想當(dāng)一名醫(yī)生,在人民群眾生病的時(shí)候,能獻(xiàn)出一份力量?！?/p>

“考上理想大學(xué),報(bào)效祖國,報(bào)效人民?！?/p>

……

日前，結(jié)束了為期四天的全市巡講活動(dòng)，市檢察機(jī)關(guān)“檢心菏護(hù)”宣講團(tuán)講師程曦和同事們打開“夢想箱”,一張張記載著同學(xué)們夢想的紙條魚貫而出。然而，在眾多紙條中，一張“特別”的紙條讓程曦的眼睛瞬間濕潤，“長大后我想成為您——一名檢察官!”四天來的奔波疲憊頓時(shí)煙消云散……

9月27日至30日，根據(jù)全市各中小學(xué)校法治巡講訂單，市“檢心菏護(hù)”宣講團(tuán)聯(lián)合市婦聯(lián)講師團(tuán)，分赴全市7縣4區(qū)11所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展“訂單式”法治巡講。令人耳目一新的授課形式，貼近青春熱點(diǎn)的授課內(nèi)容，生動(dòng)有趣的互動(dòng)游戲，在師生和家長們中間引起強(qiáng)烈反響，也讓這次巡講之旅收獲了許多個(gè)“感動(dòng)瞬間”。

這次全市巡講活動(dòng)與之前不同的是，巡講學(xué)校全部都是各縣區(qū)偏遠(yuǎn)貧困、留守兒童集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

市檢察院第七檢察部主任馮麗說:“之所以選擇這些學(xué)校，就是考慮到我們?nèi)粘＾k案中，發(fā)現(xiàn)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的法治需求往往更迫切，就像電視劇《隱秘的角落》一樣，我希望我們這次巡講活動(dòng)能成為一束光，慢慢照亮隱秘的角落?！?/p>

“感覺這里的孩子更需要法治課?！蓖瑯痈杏|深刻的還有巡講團(tuán)成員王娜，“這次有幸和同事們一起到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校巡講，雖然過程有勞累、有艱辛，但更多的是感動(dòng)，最難忘的就是孩子們清澈淳樸的眼神、聽課時(shí)認(rèn)真專注的表情，還有仰著臉高舉雙手搶著回答問題的情景……”

“讓家長成為學(xué)生，和孩子一起成長?！边@是本次巡講活動(dòng)的又一大特點(diǎn)。

在法治護(hù)航青少年健康成長的路上，作為孩子第一任老師的父母也不可缺席。為了幫助家長掌握正確的家庭教育方法，本次巡講活動(dòng)特意邀請資深心理學(xué)教授、高級家庭指導(dǎo)師、齊魯名校長等專家開設(shè)“家長課堂”，與法治課同步進(jìn)行。

“這堂課太實(shí)用了,給我們做家長的都提了醒?！薄霸瓉懋?dāng)家長有這么多的學(xué)問,我今天真是沒白來?！薄跋麓问裁磿r(shí)間再開課?我還想讓孩子他爸也來聽聽?！?1場講座下來，幾乎每場都有家長表示意猶未盡，并主動(dòng)向帶隊(duì)檢察官反饋。

“今天故事的主人公叫小明……”在《誰是王者》法治課中，巡講員楊冰潔將案例故事化，聲情并茂地講述，潛移默化地把現(xiàn)場聽眾帶到特定的情景中，讓同學(xué)們逐漸“入戲”。

而在《少年的你》法治課中，巡講員王亞軍特意設(shè)置了課堂劇環(huán)節(jié)，通過角色扮演，讓同學(xué)們化身“施暴者”“旁觀者”“保護(hù)者”和“受害者”，并請“劇中人物”現(xiàn)身說法，切身感受、當(dāng)眾分享校園暴力所帶來的傷害，將“灌輸式”普法轉(zhuǎn)變?yōu)椤绑w驗(yàn)式”普法，在一片歡聲笑語中，同學(xué)們掌握了遠(yuǎn)離校園暴力的“巧計(jì)妙招”。

不一樣的法治課，自然有不一樣的教育效果。巡講活動(dòng)結(jié)束后，一篇篇“聽后感”“觀后感”紛至沓來。其中，一篇特別的“觀后感”讓巡講團(tuán)的檢察官們格外感動(dòng)和暖心。女生小劉被好友邀請，一同前去“警告”一位看不順眼的女生，雖然小劉不情愿去，但礙于情面猶豫后還是去了。聽完法治課，小劉非常愧疚，深刻認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的欺凌行為，主動(dòng)向那位女生道了歉。

“感覺這些天的辛苦沒有白費(fèi)?！毖仓v員劉迎迎說:“看來我們的法治課，孩子們是真的聽進(jìn)心里去了，這是對我們最大的鼓勵(lì)。真正的教育應(yīng)當(dāng)如春風(fēng)化雨，久久為功，巡講活動(dòng)雖然告一段落，但菏澤未檢人播撒法治種子的步履將一直在路上?！?/p>

通訊員 晁 岑 記者 胡德光